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　　“其实创业过程远没有那样荣耀和光鲜◈★✿，但经历挑战和磨练是人生的财富◈★✿。”驱车在长沙韶山南路上◈★✿，陈平静地叙述着自己的故事◈★✿。

　　他利用担任学生会负责人的机会◈★✿，组建了一支创业团队◈★✿，购买摩托车◈★✿，租用一个小车库◈★✿，每天往返于长沙高桥批发市场和学院间◈★✿，做起了学生的零食◈★✿、日用百货零售的生意◈★✿。

　　然而◈★✿，由于他们的生意明显冲击了各个高校的超市◈★✿，一些学校开始采取措施◈★✿。陈甚至不能进入校园送货◈★✿，销售额急剧下滑◈★✿；分设在各个校园宿舍的联盟伙伴也因校方压力而动摇或退出◈★✿。

　　2009年◈★✿，他在校内正式扯起了创业大旗◈★✿，成立了长沙远征电子产品销售公司◈★✿。可以说赶上了好时候◈★✿，长沙市鼓励政策力度很多◈★✿。“我们第一批（创业者）都给了10万元的资金支持◈★✿，租金也有补贴◈★✿。”

　　2011年3月◈★✿，他开办了长沙三汇人力资源管理有限公司◈★✿。一年半后◈★✿，他又开了一家长沙盘点文化传播有限公司◈★✿。

　　“现在他自己车子都有3台◈★✿，带动了十几个学弟学妹在这里就业◈★✿。”长沙商贸学院宣传处处长余宏伟说◈★✿，为了支持陈的创业◈★✿，学校免费提供他600多平方米的工作场地◈★✿。

　　陈的故事并非该校唯一◈★✿。校方资料显示◈★✿，通过学院的创业教育与培训◈★✿，一批学生纷纷走上了自主创业的道路◈★✿，开办的36家企业目前已接受学院毕业生近30人◈★✿，带动社会就业数百人◈★✿，年销售额和营业额近600万元◈★✿。陈泽军认为◈★✿，自己的成功是内心创业冲动与学校激励氛围和政策的结合而达成的凯发官方网站◈★✿。

　　该院院长刘国华介绍◈★✿，近年来◈★✿，学校为了加快人才培养模式改革铃木亚美◈★✿，完善了大学生创业指导管理服务的体制◈★✿，设立了大学生创业基金◈★✿，形成了创业意识培养——创业教育活动引导——青年创业就业见习基地建设——创业典型培育的完整流程◈★✿。

　　“主要想法是让学生‘动’起来◈★✿，走出工学结合的人才培养路径◈★✿。”他认为◈★✿，职业技术学院是以培养高级技术人才为目标◈★✿，因此◈★✿，教育体系应当注重互动◈★✿，学生实践更要仿真◈★✿。而创业教育和实践能培养学生的项目和团队意识◈★✿，锻炼学生的经营管理能力◈★✿。

　　他说◈★✿，学校为此建成了两万多平方米的酒店实训大楼◈★✿，6000多平方米的市场营销大楼和4000平方米的创业大楼◈★✿，校内各个系部都开展创业大赛◈★✿，老师参与项目的评估◈★✿、督导凯发官方网站◈★✿，并设立了“一个团队+一个公司+一个教育指导队+一名资深顾问”的创业扶持制度◈★✿，营造全员化的创业教育工作体系◈★✿。

　　学院就业处处长王胜表示◈★✿，学校抓就业同时抓创业◈★✿，追求的不单是创业成功率凯发官方网站◈★✿，主要是让创业者从中学会经营管理凯发官方网站◈★✿，市场运作◈★✿，建立人脉资源◈★✿，达到仿真锻炼的目的◈★✿。因此◈★✿，学校在引导学生创业时有意分成了两类◈★✿。一类是“练摊型”◈★✿，将120平方米的门面分成4个30平方米的小摊位◈★✿，对学生创业者在一年内全免一切费用◈★✿。

　　另一类是“风险型”◈★✿。创业的学生必须办理工商执照◈★✿，交纳水电和部分管理费用◈★✿，用模拟外界市场的方式让学生有成本概念◈★✿。对于后者◈★✿，学校采取评比的方式◈★✿，将收取的费用奖励给其中最优秀的创业者◈★✿。

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　　他说◈★✿，学校为此建成了两万多平方米的酒店实训大楼◈★✿，6000多平方米的市场营销大楼和4000平方米的创业大楼◈★✿，校内各个系部都开展创业大赛◈★✿，老师参与项目的评估◈★✿、督导◈★✿，并设立了“一个团队+一个公司+一个教育指导队+一名资深顾问”的创业扶持制度◈★✿，营造全员化的创业教育工作体系◈★✿。

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　　另一类是“风险型”◈★✿。创业的学生必须办理工商执照◈★✿，交纳水电和部分管理费用◈★✿，用模拟外界市场的方式让学生有成本概念◈★✿。对于后者铃木亚美◈★✿，学校采取评比的方式◈★✿，将收取的费用奖励给其中最优秀的创业者◈★✿。